התיעצות בנושא הבנה וזיכרון עבודה

[תמר אהרוני מרפאה בעיסוק]

הי דבורה,

היא מטופלת בנושא הקשב?

אם ברור שיש אבחנה והיא לא מטופלת, יהיה קשה מאד לעבוד על שיפור המיומנויות הנ”ל.

[דבורה חזקיה- נעים בלמידה]

היא לא מטופלת, ההורים מתנגדים.

בלי זה אין סיכוי??

[תמר אהרוני מרפאה בעיסוק]

יש סיכוי, העבודה קשה, חוזרת על עצמה צריך המון עקביות וסבלנות לחשור שוב ושוב ושוב,

לעבוד במשך הרבה זמן על אותם דברים,

וההתקדמות איטית מאד.

מדובר בילדה צעירה שעבודה קוגניטיבית על אסטרטגיות, שיטות עבודה וניהול עצמי מאד קשה בגיל כזה.

אם מדברים עם ההורים על הנושא חשוב להדגיש את החוויה הקשה לילדה שנמצאת בין חברות שכולן יכולות דברים פשוטים בלי כל קושי והיא אפילו לא תמיד מבינה על מה מדברים,

וגם על התפתחות שמתעכבת בהרבה תחומים.

בהתנגדות לטיפול הם מונעים מהילדה התפתחות חברתית תואמת גיל, לימודית, וכן חוויית הצלחה ומסוגלות.

אם תרצי, אוכל לתת כמה צורות עבודה שיהיה בכל מקרה.

[דבורה חזקיה- נעים בלמידה]

אני אשמח לקבל כל מיני צורות עבודה.

תודה!

[עטרה סיאני]

אני יודעת שיש כל מיני תרגילי זיכרון.

מצרפת לך אתר שמצאתי בשלוף אני בטוחה שלא חסר.

https://www.kinesiologia.co.il/brain-gym/

[y.y]

לשולי שרייבר יש תרגילים לשיפור זיכרון עבודה

[אילה דויטש]

כמו תמיד, עבודה מדורגת היא כלי מעולה.

מאפשרת מדידה של התקדמות ונתינה של תחושת הצלחה.

התחילי מהוראה בת מילה אחת, אח”כ בת שני מילים, כך עד חמש

ורק אח”כ תעברי להוראה של שני שלבים בת שני מילים, תוך שימוש באסטרטגיות זכרון כמו שינון, עזרים חזותיים ודימויים.