להשאיר שנה בגן חובה

[אהובה מליח]

ציפי יקרה,

השארה של ילדה בגן עשויה לסייע במקרה של אי בשלות רגשית או פער בידע לימודי.

לצערי, למיטב ידיעתי, השארה שנה נוספת בגן אינה פותרת קושי בקשב או מוסחות, והמוסחות תמשיך איתה.

מה שכן, יש למוסחות סיבות אחרות והייתי ממליצה לך מאד לבדוק את העניין אצל איש מקצוע ולו רק כדי לשלוח בעיית קשב.

מוסחות עלולה להיגרם מארבע סיבות עיקריות, אני מצרפת לך תמונה מתוך מצגת מתוך אחת ההרצאות שלי בעניין.

כל שורה מכילה את הסיבה, מי מאבחן את הקושי וכיצד ניתן לטפל במקרה זה.

לא רוצה להרחיב כאן בפטפטת.

אם תרצי הרחבה בכל זאת, בשמחה!!

הצלחות!!

[טובה גברא]

מנסיוני בתור מורת שילוב בהחלט הבשלות משמעותית מאוד! זה נכון שהיא אינה פותרת
בעיות קשב משמעותיות, אך א. לעתים יש ילדים קופצניים שמתאזנים ככל שגדלים. ב.
ילדים שאינם בשלים מתקשים פעמים רבות בלקיחת אחריות על הכנת ש”ב ועל הציוד
האישי שלהם, ילד עם קשיי קשב יתקשה לקחת אחריות גם בגיל גדול יות, והשארה שנה
נוספת בגן לא תעזור לו בכך, אם הילדה אינה עם הפרעת קשב אמיתית אלא רק לא
מספיק בשלה- שנה נוספת בגן יכולה לסייע לה מאוד.

[צ. ג.]

אהובה וטובה תודה על התגובות,

בתי צריכה אבחון של מרפאה בעיסוק,

יש לכן להמליץ לי על אשת מקצוע בני ברקית שתוכל לאבחן את בתי ולאמר לי האם להשאירה שנה או לא?

[דבורה חזקיה- נעים בלמידה]

שלום ציפי,

בתור אחת שמתעסקת רבות בתחום של מוכנות לכיתה א’,

יכולה להמליץ לך כמה דברים:

* בעיית קשב וריכוז אינה נפתרת אחרי שנה

כך אם יש לילדה קושי בקשב וריכוז הישארות לשנה לא תעזור פה.

יש ילדות שמפתיעות ודווקא כיתה א’ נותנת להם בגרות ומיישבת את הקפיצים.

* אבחון קשב וריכוז יכול להועיל לך להעלות על הבעיה,

אך לא נותנים טיפול תרופתי לפני גיל 6.

* חשוב מאוד לוודא שהילדה מוכנה מכל הבחינות האחרות לכיתה א’,

יש לי אבחון להורים שבודק האם הילדה מוכנה לכיתה א’,

תוכלי לשלוח לי מייל ואשלח לך אותו.

* ריפוי בעיסוק מאוד מומלץ לילדים כאלו,

שם עובדים איתם על תפקודים ניהוליים וכל מיני תחומים שעוזרים לקשב.

כדי לקבל אבחון של ריפוי בעיסוק,

את צריכה לפנות לקופת החולים שלך ולבקש שאלונים והפניה מרופא ילדים.

את מקבלת שאלון לך ולגננת, אחרי מילוי השאלון את שולחת לקופת חולים,

ומחכה בערך שנתיים😉

זמן ההמתנה ארוך מאוד ויכול להגיע גם לחצי שנה.

מקווה שהועלתי

בהצלחה!

[צ. ג.]

היי דבורה,

אשמח לקבל את השאלון באישי

[דבורה חזקיה- נעים בלמידה]

העלתי היום פרסום באתר,

תוכלי ללחוץ על הפרסום, להשאיר פרטים ולקבל את זה בחום😉

[מיכל וילמן]

רציתי רק להוסיף – לגבי תהיה על מוכנות לכיתה א’:

ילד קופצני או עם קושי של בשלות רגשית זו או אחרת – יכול לקבל קפיצה משמעותית מאד, ע”י הדרכת הורים מותאמת, לאחר בירור של הקושי הספציפי, ועל מה זה יושב.

יכולות להיות סיבות מאד פשוטות לחוסר הריכוז הנקודתי של הילד כעת

ורבות מהן יכולות להשפיע על הילד באופן רגשי ומעשי (וכמה שהוא יותר רגיש – כך ההשפעה של הנסיבות עליו, מועצמת).

קשיים רבים מנטליים / נוירולוגיים -יושבים על קשיים רגשיים הניתנים לפתרון, או לפחות להפחתה משמעותית של הקושי.

כך שאם כרגע, אין בכל מקרה אפשרות לטיפול בבעיית הקשב (אם היא אכן קיימת), הייתי ממליצה לבדוק הדרכה כזו.

בברכה ובהצלחה

[רחל נוימן]

שימי לב!!

אני לא אשת מקצוע אך כן אמא לילדים (וגם ילדה לשעבר…)

תבחני אפשרות של קופצניות מש-ע-מ-ו-ם!!!

בהחלט יתכן שאם מדובר בילדה חיננית וכמעט יודעת לקרוא פשוט משעמם לה בגן 😉

ואז להשאיר אותה שנה רק יחמיר את המצב.
זוכרת את השעמום שלי ורואה את התופעה אצל ילדי, צרות של עשירים.

[שולי סרף | סטודיו SARAF]

👍

מתחברת לגמרי!

[צ. ג.]

תודה על התגובה

הארת את עיני אדבר עם הגננת….